周末，几个孩子在户外玩耍。陈晨的手里正举着一把玩具手枪，四处扫射着。突然，一辆玩具坦克轰隆隆地开了过来，车顶上有一排五颜六色的灯正炫耀地闪烁着，这吸引了陈晨的注意力，他立刻扔下自己手里的玩具枪，。饿虎扑食般地逮住了坦克。

　　坦克的小主人杨杨不干了，他赶紧跑过来拦住陈晨，大声喊起来：“这是我的坦克，我不能给你!”

　　小陈晨用一种很奇怪的眼神看了杨杨一眼，紧紧地护着刚刚抢到手的坦克，那神情仿佛在说：“什么?我喜欢的东西怎么可能是你的?”

　　对于习惯了左右家中每个成员的陈晨来说，他需要什么，什么就是属于他的;他喜欢什么，什么就会不折不扣地来到他身边。在他心目中，规矩是一个十分遥远的东西，它约束不了任何事情，自己的需要就是规矩。

　　规矩，这个看上去有些冷峻的字眼，却是孩子成长过程中必不可少的伙伴。哪些事情该做，哪些事情不该做，这些临时或者非临时建立起来的规矩，就像一道稳固的围栏，护卫着孩子们一点点地走向自立，让他们学会坚持他的原则，同时又能在小事情上灵活变通，从而养成良好的行为习惯。

　　但是，孩子不听话，不守规矩，几乎是每个家长都要面临的事。为什么家里的孩子总是爱耍赖、不听话?同样的规矩即使重申了好几次，软硬兼施，最后还是以孩子的哭闹来结尾。

　　其实，要想让孩子守规矩、听话，就必须先弄清楚孩子耍赖、不听话的原因。当孩子出现耍赖.不听话的情形时，绝对不会是无缘无故的。背后一定有其动机与原因，因此不可只是一味地责骂孩子不遵守秩序的行为。

　　幼儿的表达能力都很有限，随着年龄的增长，孩子会逐渐拥有自己的主见与想法，却尚未学会管理自己，因此面对家长的规定有不满时，碍于表达的不完整，或是不懂得如何说明，就会以反抗、不听话的表现作为另一种形式的表达。而有些孩子在因不听话而受到斥责时，最常见的表现就是以哭闹来耍赖。

　　有些家长为了制止孩子哭闹，或出于心疼孩子，就会答应孩子的要求。这便会建立孩子错误的价值观，认为只要哭闹家长就能听自己的，就能得到自己想要的东西。此后一遇到类似的情形，他就沿用这套坏习惯。

　　这种对孩子的过分顺从，会逐渐让孩子变得任性、自我、孤僻，或者出现其他不良行为，如好动、攻击性强等。因此，家长要弄清孩子不守规矩的原因，然后对症下药，才能让孩子健康成长。

　　孩子的“违规行为”要惩罚

　　最高明的教育，不是强迫孩子去遵守各种规则，而是让孩子自己意识到遵守规则的重要性。一旦孩子认识到他做的一些事是家长不赞同的，他也会感到不愉快，他就会在以后的日子里排除干扰，遵守相关的规则。这个时期的孩子在做事时是只看眼

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