1月16日，在全省《3-6岁儿童学习与发展指南》培训会上，全国著名幼教专家、《指南》课题项目负责人李季湄教授解读了《指南》的精神实质。针对当前幼儿学习上出现的误区，她怒斥幼教“小学化”是一股歪风。

　　怎么理解3－6岁儿童的学习？“有人认为《指南》把常喝白开水、能自己穿脱衣服鞋袜也纳入幼儿学习的内容，还不如干脆叫生活指南。”李季湄说，这种认识就是幼教“小学化”的根源。幼儿阶段，学习的概念跟中小学不一样，不是拿到书本去学习，也不是老师上课讲重点，要树立广义的幼儿学习观。“生活课题就是幼儿重要的学习课题，所以吃喝拉撒睡就是学习。”

　　“现在一些幼儿园有一股歪风，比如教孩子学成语，那么小的孩子怎么能够理解；要么就是比算术，3岁孩子手的握力都不够就开始写数字，幼儿园俨然成了一个大杂烩。”李季湄提醒幼教工作者，要把握幼儿学习的特点，通过直接感知、实际操作和亲身体验来学习，只有这样才能克服小学化的倾向。